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 異分母の加法計算の方法を考えることができる。 評価規準 異分母の分数の加法計算の仕方について、分母を揃えることの意味を考え、説明している。 （数学的な考え方） 問題場面 オレ 分母が4と3でそろっていないので、そろえるために通分をします。 4と3の最小公倍数、すなわち、4の倍数...

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 この「つるかめ算」がスムーズに解けるようになるためには、かなりの練習が必要です。 はじめのころは、図を使ったり、ていねいに順を追って考えたりすることで、答え方のパターンを身につけていきましょう。 1つ目の解き方は、名づけて 「全部つる仕事算（第3回 四谷大塚 合不合判定テストよ...

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小数の文章問題 素因数分解のドリル 最小公倍数最大公約数ドリル 比の計算ドリル 単位換算のドリル 平均のドリル 単位量あたりの大きさのドリル 分数の大きさのドリル(時間と分数) 分数の大きさ比較のドリル 分数と小数の変換ドリル 分数の約分 文章題に強くなろう／授業 文章題に強くな...

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5年算数 小数÷小数 子どもの学習支援 by いっちに算数 スマホ版 出典「動くイラストフリー素材」 5年「小数÷小数」の勉強は、答えの小数点の位置を間違えることが多いです。 特にあまりがある小数のわり算は、小数点のつけかたがわからなくなるお子さんが多いので、「なぜ、こういう計算...

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第4学年1組 算数科学習指導案 指導者 1 単元名 分数をくわしく調べよう 2 単元の目標 ・1より大きい分数を仮分数や帯分数で表すことのそれぞれのよさに気付き学習に用いようとする。分数の足し算で1 2 1 3 = 2 5 としてしまったことはありませんか？この計算は何か意 味は...